Образование от А до Я

Основные тенденции развития сферы образования обсудили участники дискуссионной площадки, прошедшей в Общественной приемной главы Коми. Директор института педагогики и психологии СГУ им. Питирима Сорокина Павел Васильев выступил модератором встречи.

Эта дискуссия стала третьей из пяти запланированных встреч по обсуждению отчетного доклада руководителя региона, с которым Сергей Гапликов выступил в феврале перед Госсоветом республики.

Всем в сад

Первый вопрос, поставленный перед экспертами модератором мероприятия – директором института педагогики и психологии СГУ имени Питирима Сорокина Павлом Васильевым: какие еще меры необходимо предпринять, чтобы ликвидировать очереди в детские сады детей до трех лет? Как отметил модератор, с задачей по ликвидации очередности в дошкольные учреждения детей с трех до семи лет регион достойно справился, о чем сказано в отчете главы республики о деятельности правительства Коми за 2016 год. Теперь президентом страны поставлена следующая задача – чтобы не было очередей в детсады для малышей до трех лет.

Статистику очередности в детские дошкольные учреждения представила замминистра образования, науки и молодежной политики Наталья Якимова. Она напомнила, что три с половиной года назад законом введены государственные гарантии по устройству в сады детей с двух месяцев до трех лет, но де-факто двухмесячных детей в ясли родители не отдают. Потребность появляется, когда малышу исполняется полтора года, поскольку именно с этого времени матери перестают получать пособие по уходу за ребенком и стремятся устроиться на работу. В целом в Коми в очереди на место в детском саду значится около 1700 детей в возрасте до трех лет, причем подавляющее большинство – 1100 человек – в Сыктывкаре. Из сельских районов в лидерах по нуждаемости Сыктывдинский, где места в детсад ждут более 200 малышей.

Зашел разговор и об альтернативных формах устройства детей в дошкольные учреждения. По словам Натальи Якимовой, пока ребенок не устроен в детсад, его можно приводить в так называемые консультативные пункты, где с детьми занимаются воспитатели. Такие пункты посещают более полутора тысяч малышей. При детсадах работают группы временного пребывания. Кроме того, в республике есть два частных детских сада, которые посещают 250 детей, а также два негосударственных дошкольных учреждения в Воркуте и Печоре, принадлежащих РЖД. Приглашенная на мероприятие директор частного детского сада «Кроха» Анастасия Бобрецова рассказала, чем такие учреждения отличаются от государственных.


Следующей темой обсуждения стала нехватка мест в школах, из-за чего дети учатся в две и даже три смены. Как напомнил Павел Васильев, главой государства поставлена задача создать достойные условия для школьников. В ближайшие годы более миллиарда рублей будет направлено на создание дополнительных мест в действующих общеобразовательных учреждениях и строительство новых школ. Но надо искать и иные резервы.

Большой список предложений, как устранить минусы двухсменки, представила на рассмотрение экспертов председатель общественного совета министерства образования, науки и молодежной политики республики, преподаватель СГУ им. Питирима Сорокина Ольга Уваровская. На уроках во вторую смену дети быстрее устают, хуже усваивают учебный материал, поэтому на первый план выходит сохранение здоровья школьников. Для этого надо разработать здоровьесберегающие технологии и обучить им учителей. Следует также провести мониторинг свободных площадей техникумов, центров дополнительного образования, учреждений культуры и проводить там занятия со школьниками в первую смену. А глав муниципалитетов надо обязать делиться итогами работы по ликвидации второй смены в школах.


Следующие полчаса участники дискуссионной площадки посвятили профессиональному образованию, точнее – мерам по трудоустройству выпускников учебных заведений.

Самым интересным оказалось выступление директора республиканского агропромышленного техникума Светланы Савиновой, которая рассказала, как ее ссузу удалось радикально переломить ситуацию в столь непопулярной у современной молодежи сфере, как сельское хозяйство.

По материалам газеты «Республика»