В СГУ им. Питирима Сорокина прошел конкурс «Педагогический дебют: первые шаги»
15 октября в конкурсе приняли участие студенты очной и заочной формы обучения (гр.441п-ПНо, 421п-ПНо, 441-НОз). Студенты группы 441-НОз показали фрагменты уроков, каждый из которых был насыщен различными педагогическими техниками и приемами.
Конкурс «Педагогический дебют: первые шаги» в Институте педагогики и психологии — это традиционное мероприятие, которое позволяет студентам продемонстрировать свои профессиональные навыки и творческий подход к преподаванию в начальной школе. Педагогический дебют – это своеобразная платформа для обмена опытом, вдохновения и формирования стартовых основ будущей педагогической карьеры.
Особое внимание заслужили выступления учителя начальных классов Выльгортской школы №1 Натальи Созоновой. Ее урок по окружающему миру для 4 класса был посвящен теме «Равнины и горы России». Цель урока заключалась в развитии умения самостоятельно выделять и анализировать особенности ландшафтов страны, где важное место занимала организация совместной деятельности и заполнение сравнительных таблиц. Демонстрируя урок, Наталья Леонидовна ярко показала, как на практике можно развивать познавательные УУД — умение работать с информацией, регулятивные — организовать собственную деятельность, коммуникативные — взаимодействовать в группе, и личностные — проявлять интерес к природе Родины.
Учитель начальных классов кировской школы № 66 Наталия Коврижных представила фрагмент урока по математике на тему «Площадь» для 3 класса. Этот урок был направлен на открытие новых знаний, что способствует формированию у детей аналитического мышления и интереса к математике.
Учитель ухтинской школы № 2 Мелена Корягина на высоком профессиональном уровне продемонстрировала мастер-класс по реализации технологии продуктивного чтения на уроках литературного чтения. Мелена Евгеньевна описала приемы работы на каждом этапе работы над текстом и более подробно продемонстрировала этап анализа произведения Льва Толстого «Как мужик камень убрал». Основная идея этого урока — помочь детям понять содержание и главную мысль произведения через последовательное чтение и обсуждение, что способствует развитию аналитических и литературных навыков.
Также студенты группы 441-НОз: учитель начальных классов сыктывкарской школы № 30 Дарина Тимошина, старший вожатый сыктывкарской школы № 22 Анна Шкребнева и будущий учитель начальных классов Дарья Смирнова показали урок по обучению грамоте, раскрыв особенности работы с гласными звуками, развивающие у первоклассников фонематического слуха, а также способствующие подготовке формированию позиционного чтения. Их уроки были ориентированы на создание интереса к языковому материалу через игровые методы и практические задания, что делает процесс обучения увлекательным и эффективным.
Отдельно хочется отметить высокий уровень вовлеченности и активности студентов очных групп, которые задавали вопросы, показывая искренний интерес к профессиональному развитию.
Конкурс «Педагогический дебют: первые шаги» свидетельствует о богатом потенциале молодых специалистов и важности начальных педагогических практик для их дальнейшего развития.
По материалам Института педагогики и психологии
Анастасия Цывкунова (441-НОз),
методист и педагог дополнительного образования
МАУ ДО «Дом детского творчества» г. Печора